ΘΕΜΑΤΟΓΡΑΦΙΑ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Β΄ ΚΑΙ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ 2Η ΕΚΔΟΣΗ

Η «ΘΕΜΑΤΟΓΡΑΦΙΑ της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας», όπως αναγράφεται και στην προμετωπίδα, αποτελείται από 70 αποσπάσματα συνεχούς αρχαιοελληνικού λόγου· πρόκειται για κείμενα «παρθένα» που δεν έχουν τύχει επεξεργασίας (σχεδόν στο σύνολό τους) από άλλα παρόμοια σχολικά βοηθήματα. Απευθύνεται κατά κύριο λόγο σε μαθητές και μαθήτριες της Β΄ και Γ΄ τάξης του Γενικού Λυκείου, που επιθυμούν, ως υποψήφιοι των Πανελλαδικών εξετάσεων, να προπαρασκευαστούν μεθοδικότερα για την εισαγωγή τους στις θεωρητικές Πανεπιστημιακές σχολές, αλλά και σε εκπαιδευτικούς που διδάσκουν τον αρχαίο ελληνικό λόγο στις τάξεις αυτές. Φρονώ όμως ότι θα μπορούσε να φανεί αρκούντως χρήσιμο και στους φοιτητές των Φιλολογικών τμημάτων, ιδίως στα πρώτα εξάμηνα, όπου επιχειρείται η επαφή τους με τη βαθύτερη γνώση και κατανόηση της δομής και λειτουργίας της αρχαίας ελληνικής γλώσσας.
    Πρόθεση αγαθή του εγχειρήματός μου, μέσα από όλα αυτά τα αδίδακτα κείμενα, ήταν να συμβάλω στο μέτρο του δυνατού, ώστε να αστράψει μπροστά στους νέους και τις νέες μας και το διανοητικό μεγαλείο της αρχαίας Ελλάδας. Γιατί; Μήπως είναι καιρός (ίσως και η τελευταία μας ευκαιρία ως Έθνος!) να αναγνωρίσουμε ξανά την αξία αυτού του διανοητικού μεγαλείου για τη διαπαιδαγώγηση της νεαρής ηλικίας; Μήπως αυτή η πολύτιμη παρακαταθήκη είναι τελικά ο «χρυσός» του Έθνους μας που πρέπει να τον αξιοποιήσουμε για τη διάπλαση της νεανικής ψυχής;

[…] Το να ξεχωρίζουμε τις ανθρωπιστικές σπουδές από τις άλλες επιστήμες τόσο νωρίς, είναι η μεγάλη πληγή του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος. […] Το λογισμικό της ανθρώπινης κοινωνίας είναι ο ανθρωπισμός, οι ανθρωπιστικές σπουδές … και το λογισμικό σε όλα τα επίπεδα είναι πολύ πιο σημαντικό από το «hardware». Δυστυχώς, το λογισμικό που μας πάει μπροστά ως ανθρώπινες κοινωνίες, δεν το διδάσκουμε πολύ καλά. Το έχουμε ξεχάσει. Βγάζουμε μηχανικούς από τα πανεπιστήμια, οι οποίοι δεν σκέφτονται για τις συνέπειες των πράξεών τους, διότι τους λείπουν βασικές γνώσεις. (απ